الحلبي استقبل المدير الجديد لبرنامج الغذاء العالمي في بيروت وممثل اليونيسيف

إجتمع وزير التربية والتعليم العالي الدكتور عباس الحلبي مع الممثل الجديد والمدير الوطني لبرنامج الغذاء العالمي في بيروت السيد ماثيو هولينغورث في حضور مديرة الإرشاد والتوجيه الدكتورة هيلدا الخوري والمستشار الإعلامي ألبير شمعون . ورحب الوزير الحلبي بالمدير الجديد متمنيا له التوفيق في مهامه ، سيما وان البرنامج يغطي نحو مائة الف متعلم بالتغذية المدرسية ، واشار إلى الحاجة الملحة لرفع عدد المستفيدين ،ووجه الشكر إلى الدول والوكالات والجهات المانحة والداعمة للبرنامج لما للتغذية المدرسية من أهمية في استقرار التعليم وعدم التمييز بين الأولاد ، وجعل التلميذ أكثر تعلقا بالمدرسة واكثر إنتاجية تربويا .
وعبر السيد هولينغورث عن ارتياحه وسروره لتسلم هذا المركز في بيروت معتبرا انه بين أهله سيما وانه قد عمل في لبنان منذ ما يزيد عن العشرين عاما وهو متزوج من سيدة لبنانية . واشار إلى أن البرنامج لم يخفض عدد المستفيدين على الرغم من الأزمات وعدم توافر دعم إضافي .ولفت إلى أنه يعمل مع المانحين والداعمين للاستمرار في توفير التغذية المدرسية وتوسيع عدد المطابخ المدرسية التي تخدم اكثر من مدرسة ، مشددا على أن الإستثمار في التعليم هو استثمار في بناء المستقبل وأن البرنامج يسهم في تغذية المتعلمين الأكثر حاجة ليبقوا في المدرسة ويبنوا مستقبلا أفضل .
واكد أن البرنامج مستمر في الدوامين الصباحي والمسائي ، وأن البرنامج مستمر في دعم الإقتصاد المحلي عبر شراء الأغذية من المنتجين المحليين ،
وأن المسؤولين على الأرض يعملون باستمرار على تنويع الغذاء بما يتناسب مع رغبات الأولاد ويوفر لهم غذاء مدرسيا صحيا ومفيدا . وتحدث عن جهوزية البرنامج مع العودة إلى المدارس وانطلاق العام الدراسي.
 
اليونيسف :
كذلك اجتمع الوزير الحلبي مع ممثل اليونيسف في لبنان إدواردو بيغبدير وفريق العمل في حضور المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر وفريق العمل في الوزارة ، وبحث المجتمعون في العودة إلى المدارس وتوفير الدعم للدوام المسائي ، كما كان بحث في تأمين الكتاب المدرسي ، ومتابعة تنفيذ خطة تركيب تجهيزات الطاقة الشمسية للمدارس الرسمية . وتم عرض البرامج المشتركة التي تنفذها اليونيسف بالتعاون مع الوزارة ، والتحضيرات للعام الدراسي الجديد وما يفرضه من تحديات ومتطلبات .
الوكالة الفرنسية للتنمية :
والتقى الوزير الحلبي وفدا من الوكالة الفرنسية للتنمية ضم المديرة المساعدة آن إيزامبير وفريق العمل ، والمستشارة في السفارة الفرنسية ورئيسة المعهد الفرنسي سابين سورتينو وفريق العمل ، في حضور المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر ومستشارة الوزير لشؤون اليونسكو والفرنكوفونية رمزة جابر وفريق عمل الوزارة ، وتم البحث في بداية العام الدراسي والتحديات والحاجات والتعاون مع الوكالة في المشاريع التربوية ، كما عرض المجتمعون الإعداد للصندوق الإئتماني الثاني لدعم التربية ، واطلع المجتمعون على المراحل التي بلغها الإصلاح التربوي الذي يقوده الوزير على المستويات كافة ، والتعاون وتبادل الخبرات ومتابعة ورشة تطوير المناهج التربوية وتدريب المعلمين ، والعمل على تشكيل لجنة مشتركة ووضع روزنامة لتطبيق المناهج ومتابعة الإستراتيجية الوطنية والتحول في التعليم .
وعبر الوزير عن شكره وتقديره للوكالة الفرنسية وللسفارة الفرنسية على الإلتزام بدعم خطة الوزارة والإصلاحات وتوفير الدعم والخبرات الفنية لتطوير التربية .
إجتماع تربوي :
وعقد الوزير الحلبي اجتماعا تربويا ضم منسق اتحاد المؤسسات التربوية الخاصة الأب يوسف نصر ، ونقيب المعلمين نعمة محفوض ، في حضور المدير العام للتربية الأستاذ عماد الأشقر ، ومستشار الوزير لشؤون التعليم العالي والدكتور نادر حديفة ، وتم البحث في موضوع تشكيل مجلس إدارة صندوق التعويضات والتقاعد لأفراد الهيئة التعليمية في المدارس الخاصة ، والذي كان الوزير الحلبي أحاله إلى الأمانة العامة لمجلس الوزراء .
كذلك تداول المجتمعون في قرار مجلس إدارة الصندوق  القاضي برفع نسبة مساهمة المدارس والمعلمين لتغذية الصندوق .
وطرحوا أيضا موضوع تمديد العمل بالبروتوكول الموقع بين الأهل والمعلمين ، والذي تم توقيعه برعاية وزير التربية ، على ان يكون التمديد لفترة معينة ريثما يتم الإتفاق على بروتوكول جديد أو صدور قانون جديد . ولم يصدر عن المجتمعين أي اتفاق على أي شيء .
بهية الحريري :
واجتمع الوزير الحلبي مع رئيسة مؤسسة الحريري للتنمية البشرية المستدامة السيدة بهية الحريري ، ترافقها المديرة التنفيذية للمؤسسة الدكتورة روبينا أبو زينب ، وتناول البحث متابعة تنفيذ برنامج البكالوريا الدولية في المدارس الرسمية المحددة وتدريب المديرين ومتابعة ورشة تطوير المناهج والتحول في التربية والتعليم ، وتخضير التعليم .
ولفت الوزير الحلبي إلى أهمية تعميم تجربة الشبكات المدرسية وتوسيع أطر التعاون بين المدارس الرسمية والخاصة . والتعاون في التدريب على المناهج الجديدة وتقييم أداء المدير ، ليبقى متحفزا على إجراء التطوير ورفع المستوى في مدرسته .